Главная » 2013 » Сентябрь » 28 » Региональный этап Всероссийского конкурса «Лучший по профессии»
11:05 Региональный этап Всероссийского конкурса «Лучший по профессии» | |
23 сентября 2013
года на базе государственного бюджетного специального (коррекционного)
образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Белгородская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 23 II, III, IV и VI
вида» собрались представители восьми специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений области. Им предстояло принять участие в
региональном этапе Всероссийского конкурса «Лучший по профессии»  Конкурс состоял из двух этапов: 1-й этап - Теоретический
- устные ответы на вопросы теоретического тура по профилям «Швейное
дело» и «Столярное дело» по разделам: материаловедение, машиноведение,
техника безопасности и технология. 2-й этап - Практический
- выполнение практического задания – изготовление рубашки для мальчика
по швейному делу, изготовление рамки детского табурета по столярному
делу. Задания выполнялись по технологическим картам. В фойе актового зала школы-интерната № 23 была оформлена выставка работ  учащихся. Каждое образовательной учреждение представило визитную карточку и защиту творческих работ воспитанниковРазнообразие
материала (бумага, ткань, дерево, металл, бисер и т.д.),техники
исполнения (валяние шерсти, вышивка, лепка, вязание, декорирование, нетрадиционные
техники рисования и т.д.), тематики (сказочные герои, бытовая утварь и
т.д.) поражали воображение жюри и гостей конкурса при оценивании
выставок .  По
лучшим показателям (баллам) выполнения конкурсных заданий компетентное
жюри определило победителей и призеров, которые будут награждены
Дипломами и Почетными грамотами департамента образования Белгородской
области. Победители регионального этапа будут
направлены в город Москву для участия в заключительном этапе
Всероссийского конкурса «Лучший по профессии». Результаты и подробности конкурса смотрите здесь
| |
|
| |
| Всего комментариев: 1 | ||
| ||
