Главная » Архив материалов
 Издательский центр
«ВЕНТАНА-ГРАФ» совместно с Нижегородским институтом развития
образования объявляет VII Всероссийский интернет-конкурс учебных
проектов имени М.И. Гуревича в образовательной области «
Технология». Приглашаются к участию в
конкурсе ученики, выполнившие учебные проекты под руководством учителей
технологии, учителей начальных классов, педагогов дополнительного
образования. О сроках, порядке проведения конкурса, а также о
требованиях к оформлению конкурсных работ можно узнать из по...
...
Читать дальше »
|
 Уважаемые коллеги, завершается приём заявок для участия в V интернет-конкурс им. В.Д.Симоненко «Мой лучший урок технологии".01.12.2013 г. (до 24.00 по московскому времени) – Последний день приема заявлений от участников Конкурса.
...
Читать дальше »
|
|
...
Читать дальше »
|
|
Чему и как должен учиться современный педагог?
Уже меньше, чем через год — в сентябре 2014 года планируется полномасштабное введение профессионального стандарта педагога Впервые разрабатываются требования к профессиональным навыкам учителя, продумываются механизмы, стимулирующие педагога повышать качество образования в своем образовательном учреждении. Вот как описываются грядущие перемены в концепции профстандарта педагога: «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу. Обретение этих ... Читать дальше » |
|
|
|
По мнению министра, высказанному на круглом столе в РИА с участниками третьего тура Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2013», «Избавление от бессмысленного, тотального контроля, от мелочной регламентации, от всего того огромного количества громоздких инструкций, квалификационных характеристик и так далее – вот это задача, которую нам нужно решить, для того чтобы у учителя появилось пространство для расширения его педагогической деятельности. Вот это основная задача и профессионального стандарта педагога, и в целом нашей образовательной политики». Несколько дней спустя на съезде «Единой России» Ливанов подчеркнул: «Проект профессионального стандарта учительства активно обсуждался с педагогами, и последняя версия стандарта поддержана педагогическим сообществом. Это фактически стандарт развития педагога. Только в условиях, когда развивается педагог, рядом будет развиваться ученик». Вне всякого сомнения, последняя мысль определяет смысл разработки и принятия проф ... Читать дальше » |
|
После
того как стало известно о значительном повышении зарплат работников
Правительства РФ, депутаты Госдумы заговорили о том, что им тоже не
мешало бы поднять довольствие. Зарплаты слуг
народа всех ветвей власти уже давно шестизначные. Но, как сказал первый
зам премьер-министра Игорь Шувалов: «Не должны же мы получать смешные
деньги!» Какие же тогда эмоции должны вызывать зарплаты простых граждан,
на которых эти чиновники работают? Еженедельник «АиФ» сравнил, сколько получают работники некоторых профессий одного уровня квалификации у нас и за рубежом. 
...
Читать дальше »
|
|
|
Педагогическая жизнь напряжена как никогда. Участившиеся судебные преследования учителей, униженное положение, закрепленное законом (чего стоит «эффективный контракт»), страх быть уволенным без объяснения причин, беспрецедентная по степени громоздкости и ненужности бюрократическая отчетность, сжирающая силы учителя, декламируемая верхами заработная плата, не имеющая никакого отношения к реальным заработкам учителя, — все это привело к тому, что в ряде регионов средний возраст учителя 47–50 лет. О защите прав учителя и перспективах образования шел разговор на Втором съезде профсоюза «Учитель». ... Читать дальше » |
